Les femmes et les métiers du numérique : we can do it !
Les dernières études sur la place des femmes dans les métiers du numérique indiquent qu’elles occupent actuellement 28% des emplois du secteur. Et depuis plusieurs décennies cette faible occupation à tendance à se dégrader. Néanmoins sur CEFIM, nous constatons une augmentation, certes faible mais réelle, d’étudiantes qui s’engagent dans une formation aux métiers du numérique. Loin de s’auto satisfaire de ce constat, nous avons souhaité donner la parole à quelquesunes de ces femmes actuellement en formation chez nous. Elles sont huit, issues de promo différentes, à répondre à nos questions.
Faut-il être “fort en maths” pour apprendre la programmation ?
A-t-on besoin d’être fort en maths pour programmer ? La programmation informatique réservée aux matheux est une vieille idée reçue. Peut-on lui tordre le cou ? Quels liens demeurent entre programmation et mathématiques ? Des compétences en mathématiques sont elles indispensables pour envisager cette activité ? La programmation informatique est réellement née sous les […]
L’influence des réseaux sociaux dans le choix des destinations touristiques
Comment les réseaux sociaux influencent-ils le choix des destinations des voyageurs ? Il est quasiment révolu le temps où l’on se rendait à l’agence de voyage du centre-ville pour y demander des conseils et des catalogues à feuilleter tranquillement. Les habitudes des vacanciers ont beaucoup évolué durant ces quelques dernières années, au bénéfice de tendances […]
Art contemporain ou art comptant pour rien?
Les stagiaires de la formation de webdesigner ont récemment travaillé sur la réalisation d’infographies. Jean-Yves Delorme, leur formateur, leur a proposé de réfléchir sur le thème: Art contemporain ou Art comptant pour rien. Découvrez les travaux réalisés par nos stagiaires. Abonnez-vous au tableau Webdesigner (IMM15) de CEFIM sur Pinterest.