Plan de formation

Formation testeur·euse logiciel

399h, soit 57 jours pour se former aux tests logiciels. Durant cette formation, vous apprendrez à prendre en charge la validation des évolutions logicielles et à enrichir le  référentiel de test.

Vous deviendrez l’interlocuteur privilégié des développeurs pour assurer les corrections, rédiger et participer à la mise en place des tests automatisés.

Durée

399 h de formation

Certification

Certification ISTQB Fondation

Modalités

30% en présentiel
70% en téléprésentiel

Métiers

Testeur·euse Logiciel

Qu'allez-vous apprendre pendant la formation Testeur·euse Logiciel ?

Benoist LAWNICZAK

Benoist LAWNICZAK
Référent de la formation

Pendant cette formation, vous allez apprendre les compétences et les connaissances nécessaires pour devenir un testeur logiciel professionnel. Vous allez découvrir les différents types de tests logiciels, les outils et les techniques utilisés dans l’industrie, ainsi que les bonnes pratiques en matière de test de logiciels. Vous allez également apprendre à écrire des plans de test, à exécuter des tests et à documenter les résultats. Enfin, vous allez développer des compétences en communication et en travail en équipe, qui sont essentielles pour réussir dans le domaine du test de logiciels.

En bref, cette formation vous fournira les outils et les connaissances nécessaires pour devenir un testeur logiciel professionnel compétent et qualifié.

Le programme

Objectifs

👉 Connaître le vocabulaire et les méthodologies de tests
👉 Analyser les besoins, les tester et rendre compte
👉 Utiliser les méthodes et outils de tests adaptés
👉 Définir un plan de test tout au long du développement d’une application 
👉 Élaborer le déroulement d’une recette fonctionnelle 
👉 Concevoir et automatiser des processus de test dans le cadre du développement d’une application. 

Pré-requis

👉 Inscrit(e) comme Demandeur(e)s d’emploi.
👉
Connaître l’outil informatique
👉 Avoir des notions d’algorithmique et de programmation est un plus
👉 Disposer d’une connexion internet haut débit à son domicile ou d’un accès à un espace de co-working pour les séquences de présentiel à distance

Déroulé

Nos formations sont basées essentiellement sur la pratique et l’accompagnement individuel de l’équipe pédagogique ce qui permet d’adapter la courbe d’apprentissage aux capacités de chacun.e.

Objectifs

  • Appréhender l’écosystème d’un système d’informations
  • Comprendre le cycle de vie d’un projet informatique,
  • Évoluer au sein d’un projet agile

Activités

  • Culture numérique
  • Architecture logicielle
  • Les bases de données
  • Le cycle de vie d’un projet informatique
  • Les services et acteurs concernés

 

Evaluation

Evaluation formative sur la base d’un QCM argumenté

Objectifs

  • Appréhender les fondements et le processus de l’analyse métier
  • Comprendre la notion d’exigence et son utilité pour le test

Activités

  • Gestion des exigences
  • Analyse de la valeur d’un besoin utilisateur
  • Fondamentaux du développement logiciel Agile
  • Caractéristiques des approches Agiles
  • Différences entre les tests traditionnels et les approches Agile
  • Statut du test dans les projets Agile
  • Rôles et compétences d’un testeur dans une équipe Agile
  • Méthodes, techniques et outils pour les tests Agiles

Evaluation

Evaluation formative sur la base d’un QCM argumenté

Objectifs

  • Maîtriser les fondamentaux des tests
  • Comprendre les enjeux, les méthodes et techniques de test

Activités

  • Principes généraux du test logiciel
  • Tester pendant le cycle de vie logiciel
  • Techniques statistiques
  • Techniques de conception de test
  • Gestion des tests
  • Outils de supports aux tests

 

Evaluation

Evaluation formative sur la base d’un QCM argumenté

Objectifs

  • Identifier les grands types d’outils de test
  • Apprendre à utiliser les outils de tests
  • Gestion des tests
  • Tests de performance

Activités

  • Panorama des principaux outils du marché
  • Squash TM : Squash TM est une application full web de gestion de patrimoine de test. Sa philosophie et son ergonomie vous apporte un cadre structurant votre flux de travail selon l’état de l’art, notamment TMAP et ISTQB.
    Avec Squash TM, vous pourrez :
    • Concilier agilité et pérennité en gérant un patrimoine de tests à l’aide de référentiels structurés partageables entre projets.
    • Organiser, planifier et exécuter vos tests manuels avec une traçabilité complète, des exigences aux anomalies.
    • Piloter l’ensemble des phases de votre processus de test.
    • Simplifier votre flux de travail en interfaçant Squash TM et Jira et/ou GitLab.
  • Jira / Xray :
    • Gestion des référentiels et des campagnes de test avec l’outil Jira
    • Présentation de l’add-on Xray
    • Méthodologie et exercices pratiques

Evaluation

Evaluation formative sur la base d’un QCM argumenté

Objectifs

  • Comprendre la démarche de l’automatisation des tests
  • Découvrir les principales techniques
  • Pratiquer les outils du marché

Activités

  • Playwright est un outil open-source pour automatiser les tests d’interface utilisateur (UI) pour les applications web. Il permet de créer des scripts de test automatisés qui interagissent avec un navigateur web, comme simuler des clics, saisir des données dans des formulaires, et vérifier que le contenu d’une page répond aux attentes. Playwright peut être utilisé avec plusieurs langages de programmation, tels que JavaScript, Python, et C#.
  • Selenium
    • Principes d’automatisation des tests des applications web 
    • Introduction à la plateforme Selenium
    • Création des tests avec Selenium IDE
    • Selenium IDE Avancé
    • Initiation Selenium Web Driver
    • Initiation Selenium et Test NG

Evaluation

Evaluation formative sur la base d’un QCM argumenté

Objectifs

A partir d’un cahier des charges, l’objectif est de mettre en pratique un scénario complet de test (gestion des exigences, conception des cas de tests manuels et automatisés, exécution campagne de test, gestion des anomalies et rapport de test) avec les outils de gestion des tests et d’automatisation.

Ce projet est une répétition finale pour ancrer les apprentissages dans un contexte authentique et dans des modalités impliquant une plus grande autonomie dans l’apprentissage.

Evaluation

Le livrable du projet réalisé fera l’objet d’une évaluation au regard d’une grille de critères préalablement exposée aux étudiants. Ce “feedback” formatif permettra à chaque étudiant de se situer dans sa courbe d’apprentissage et permettra aux formateurs de réaliser les ajustements nécessaires.

Objectifs

  • Une attention particulière sera portée à l’accompagnement des bénéficiaires afin de faciliter leur retour à l’emploi. Ce module sera animé par notre responsable du service emploi.

Activités

  • techniques de recherche d’emploi
  • ateliers CV
  • lettre de motivation
  • optimisation des réseaux sociaux
  • entretiens
  • rencontres avec des entreprises (job dating)

Les points forts de la formation

Nous prenons un soin particulier à pouvoir proposer un environnement de travail qualitatif et des outils en phase avec les pratiques professionnelles. Nos salles de formation sont climatisées et équipées de vidéo-projecteur HD. Et enfin sur chaque formation nous cherchons à proposer en permanence les conditions et les outils optimum pour travailler.

Pas de machine ?
Pas de soucis !

macbook

Vous n’avez pas de machines pour travailler efficacement en formation ? Pas de soucis, on vous en prête une pendant toute la durée de la formation, vous pouvez même travailler à la maison avec.

Vous n'habitez pas à Tours ou Orléans ?
On vous héberge pendant les phases en présentiel !

studio campus Tours

Pendant les phases de regroupement sur les campus de Tours ou d’Orléans nous prenons en charge l’hébergement pour les étudiants ne résidant pas à proximité de nos campus.

Grande école du Numérique

Logo Label Grande Ecole du Numérique

CEFIM fait partie des premières écoles de développement web à avoir reçu le label « Grande Ecole du Numérique ». Ce label reconnait la pertinence de notre formation en regard des attentes des professionnels.
https://www.grandeecolenumerique.fr/

L'équipe

Aux petits soins pour nos étudiants !

Ce sera notre toute première session de cette formation, nous n’avons donc pas de données sur le retour à l’emploi.

Les prochaines sessions

🗓️
11 avril 2023
au 5 juillet 2024

35h / semaine
 
  • 399h de cours
  • 279h en téléprésentiel / 120h en présentiel
  • Regroupement présentiel sur le Campus de Tours
  • 15 places financées par Atlas - dispositif POEC
TOURS
Pôle Emploi et OPCO Atlas

Session organisée avec le concours financier d'Opco Atlas et Pôle Emploi

Trop tôt ou juste envie de se tester ?

Vous pouvez vous engager dans le parcours de candidature juste pour se préparer ou se tester.

Le parcours de candidature

Prenons le temps de vous accompagner vers votre nouvelle vie professionnelle.

Parcours Assistant(e) de Direction 2.0 - CEFIM

Etape 1

Webinaire d'infos

Chaque semaine, nous organisons un webinaire d’informations vous permettant d’avoir plus de détails et surtout de pouvoir poser vos questions.
Les outils pour référencer son site web facilement - CEFIM

Etape 2

Parcours Welcome

Quelques challenges à réaliser en autonomie à la maison pour se tester et nous permettre de vérifier si vous êtes fait.e pour cette formation.

Photo corpo Stéphanie

Etape 3

Entretien

Dès la fin de votre parcours welcome, vous pouvez prendre un RDV en ligne pour faire connaissance plus finement et comprendre votre projet.

En fonction de votre niveau technique, le temps de réalisation de ce parcours est variable selon les candidat.e.s. Mais en moyenne compter entre 10h et 15h de travail personnel.

Situation de handicap

Photo corpo Mickael C

Mickaël Clément
Référent accessibilité du CEFIM

Vous avez une reconnaissance RQTH et vous vous demandez si nous pouvons vous accueillir ?

Nous accueillons régulièrement des étudiants avec différents handicaps sur nos formations. Pour les handicaps moteurs, nos locaux et nos équipements sont tout à fait adaptés aux normes en vigueur.
Pour les autres handicaps, l’accessibilité peut être adaptée.

L’inclusion de tous et toutes dans la formation est une valeur importante pour nous et nous prendrons toujours le temps de vous accueillir spécifiquement pour évaluer avec vous notre capacité à nous adapter à votre empêchement.

Vous pouvez dès maintenant prendre un rendez-vous avec notre référent accessibilité qui saura vous accueillir et être à votre écoute.

Ou vous pouvez lui passer un message directement : referent-handicap@cefim.eu

Et au-delà du premier rendez-vous, il sera la personne à votre écoute tout au long de la formation.

Infos pratiques

Nos étudiants & ALUMNIS

Nous contacter

Vous souhaitez échanger avec nous ?
Rencontrons-nous lors d’un webinaire d’informations, nous laissons toujours beaucoup de place pour répondre à vos questions.
Sinon passez-nous un message, nous nous efforcerons de répondre au mieux.