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Notre campus en ligne

Distanciel, tĂ©lĂ©prĂ©sentiel, Ă  distance et en direct, hybride, on vous dit tout sur notre façon de concevoir les formations. đŸ˜¶â€đŸŒ«ïž

hybride = distanciel + présentiel

ConcrĂštement, ça veut dire que entre 50% et 70% de la formation se dĂ©roule chez vous ou dans un espace de co-working et en direct avec votre intervenant et les autres Ă©tudiants en visioconfĂ©rence et que le reste de la formation se dĂ©roule en prĂ©sentiel, c’est Ă  dire sur l’école dans des moments dits “de regroupement”.

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Pourquoi attendre d’ĂȘtre dans le mĂ©tier pour commencer Ă  goĂ»ter aux joies du travail Ă  la maison ?
Nous vous proposons de le vivre directement pendant la formation !

A distance et en direct ?

CÎté formateur : un studio super équipé !

DĂ©mo studio formation hybride

Afin que le formateur et les Ă©tudiants profitent de conditions optimales de travail, nous avons commencĂ© par imaginer l’espace de travail Ă  distance. Les Ă©tudiants sont chez eux et le formateur doit animer son cours Ă  distance tout en suivant la progression de chacun. Il doit avoir aussi la possibilitĂ© de rĂ©pondre aux sollicitations individuelles.
Ainsi le formateur dispose d’un studio entiĂšrement Ă©quipĂ© dans notre campus de Tours.
CÎté connexion, le studio est branché sur une ligne dédiée 1 Gigabit en fibre avec quelques optimisations technique sur le réseau pour garantir un débit fluide en sortie pour le formateur.
GrĂące Ă  l’Ă©cran HD installĂ© en face de lui il peut suivre Ă  tout moment chaque Ă©tudiant et vĂ©rifier que tout le monde suit bien ses explications.
Pour la visio-confĂ©rence, le formateur dispose d’une machine dĂ©diĂ©e et il utilise une autre machine pour diffuser ses cours et ses explications.
Enfin un dernier Ă©cran lui permet de surveiller les demandes et les questions qui peuvent arriver sur l’outil de messagerie de l’Ă©cole (Slack).
Et pour qu’ils restent de bonne humeur toute la journĂ©e, les formateurs profitent d’un fauteuil de bureau haut de gamme, en fait c’est un fauteuil de gamer de la marque NeedForSeat, un partenaire et revendeur de fauteuils eSport basĂ© Ă  Tours.

Comment se passe une journée de cours à distance ?

Comme dans la salle de formation, le cours commence dÚs 9h le matin !

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9h -12h30

L’organisation des journĂ©es en distanciel sera le plus souvent structurĂ©e avec une intervention du formateur en dĂ©but de journĂ©e pour revoir des notions dĂ©jĂ  abordĂ©es la veille ou aborder de nouvelles connaissances.
Le distanciel permet Ă©videmment Ă  chaque Ă©tudiant de pouvoir interrompre le formateur et de lui demander des prĂ©cisions. De mĂȘme chaque Ă©tudiant a la possibilitĂ© d’enregistrer le cours du formateur pour le revoir par la suite.

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Pause-déjeuner

Il est essentiel de se ressourcer aprĂšs une matinĂ©e de cours parfois intensive. AprĂšs un dĂ©jeuner (lĂ©ger), nous recommandons Ă  nos Ă©tudiants de sortir et d’aller prendre l’air. En prenant soin de votre hygiĂšne de vie, votre cerveau sera content et Ă  moyen terme c’est ce qui vous permettra de devenir performant dans vos apprentissages. 

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14h - 17h30

L’aprĂšs midi sera plutĂŽt consacrĂ©e Ă  des mises en pratique avec bien sĂ»r un tutorat Ă  distance du formateur. C’est le moment de la rĂ©pĂ©tition pour ancrer dans sa pratique les nouveaux apports, c’est aussi le moment pour demander en direct et en apartĂ© des prĂ©cisions sur les contenus abordĂ©s le matin. La sĂ©quence de l’aprĂšs midi est donc propice Ă  un suivi individualisĂ© des apprentissages.

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Et en soirée ?

Nous ne donnons pas de devoirs Ă  faire aprĂšs les cours et accessoirement vous avez peut-ĂȘtre une vie aprĂšs la formation ? 😉
Nous vous recommanderons le plus souvent de faire une pause pour rĂ©gĂ©nĂ©rer votre Ă©nergie pour la suite des cours. NĂ©anmoins sachez que nos formations ont la rĂ©putation d’ĂȘtre intensives et vous demanderont parfois un petit effort supplĂ©mentaire sur votre temps libre. C’est Ă  vous de doser l’effort !

CÎté étudiant : quelques pré-requis...

La bonne nouvelle c’est que pour toute la durĂ©e de la formation, le CEFIM vous prĂȘte une machine qui devrait ĂȘtre un MacBook Air de 13′. Les MacBook Air sont de trĂšs bonnes machines Ă©quipĂ©es d’une camĂ©ra d’excellente qualitĂ© pour pratiquer la visio-confĂ©rence. Cette machine vous servira pour vous filmer et pour travailler Ă©videmment.
A cĂŽtĂ© de ce MacBook, vous aurez l’obligation de fournir un Ă©cran dĂ©portĂ© (taille minimale de 21 pouces) connectĂ© Ă  ce MacBook. Cet Ă©cran vous permettra d’afficher la fenĂȘtre dans laquelle vous assisterez au cours.
L’objectif est d’avoir un espace de travail optimal permettant de suivre les cours sur un Ă©cran et de travailler sur le MacBook sans avoir Ă  manipuler plusieurs fenĂȘtres.
Enfin sachez que pour accéder à la formation, vous devrez nous fournir un diagnostique de votre connexion internet. Rien de bien méchant, un simple test nPerf nous permettra de vérifier si votre vitesse de connexion est suffisante pour suivre les cours dans de bonnes conditions.

Mac Book Air de 13 pouces

Les phases de regroupement sur l'Ă©cole

Pendant les phases de regroupement, nous concentrerons nos efforts sur la mise en situation pratique autour de projets.
L’enjeu Ă©tant aussi de travailler les soft-skills permettant de se professionnaliser : apprendre Ă  travailler en Ă©quipe, mettre en place des mĂ©thodologies collaboratives et Ă©videmment mobiliser les apprentissages acquis en formation Ă  distance.

C’est aussi le moment privilĂ©giĂ© de rencontrer les autres membres de sa promo, de faire des rencontres et de s’enrichir mutuellement ou de s’entraider. Ce sera aussi le moment de croiser d’autres Ă©tudiants des autres filiĂšres de formation du CEFIM.

Une machine c'est bien mais pour le logement je fais comment ?

Notre objectif est de supprimer tous les freins qui vous empĂȘche d’accĂ©der Ă  la formation de vos rĂȘves.
Sur ce sujet, nos conseillers en formation ont plein de propositions Ă  vous faire mais sachez Ă  titre d’exemple que nous avons nĂ©gociĂ© des tarifs avec une cĂ©lĂšbre chaĂźne d’hĂŽtels.
Mais ce ne sera peut-ĂȘtre pas la solution pour vous, mais parlons-en lors de votre entretien de recrutement.

Et pour le transport ?

A vous de jouer ! Les dĂ©placements seront Ă  votre charge, on vous fait confiance pour trouver la meilleure solution : train, co-voiturage, voitures personnelles, etc…

Pourquoi le distanciel ?

Cette idĂ©e des formations hybrides, nous l’avons testĂ© dĂšs 2019, bien avant le « vous savez quoi ».
A l’Ă©poque on essayait de rĂ©pondre Ă  la question « comment permettre Ă  un plus grand nombre d’accĂ©der Ă  la formation professionnelle dans les mĂ©tiers du web tout en prenant en compte l’éloignement gĂ©ographique des grandes mĂ©tropoles ?« 

Beaucoup dentreprises nous interpellent rĂ©guliĂšrement sur les difficultĂ©s Ă  recruter dans ces territoires. Les salariĂ©s de l’IT ayant une tendance Ă  se regrouper dans les grandes villes, les candidats potentiels pour ces entreprises sont donc rares Ă  trouver.

Nous constatons Ă©galement depuis quelques annĂ©es une montĂ©e en puissance du travail Ă  domicile, on dit aussi en “home office” ou en “remote”. Et contrairement Ă  ce qui peut ĂȘtre dit, dans la vraie vie la plupart des entreprises ne proposent pas du “home-office” Ă  temps plein mais plutĂŽt une alternance qui passe forcĂ©ment par des phases de regroupement.

Mais tout ça, c’Ă©tait avant la COVID !
Car depuis mars 2020, toutes nos formations ont basculées de force vers du téléprésentiel.
Cela nous a permis de renforcer notre pratique pĂ©dagogique du tĂ©lĂ©prĂ©sentiel et surtout cela a permis de dĂ©montrer que l’on peut suivre une formation dans de bonnes conditions en passant une bonne partie de la formation Ă  distance.
On a appris que :

  • la convivialitĂ© numĂ©rique, ça se travaille !
  • on ne peut pas suivre une visio toute la journĂ©e, nos Ă©quipes ont adaptĂ© les rythmes d’apprentissage pour Ă©viter ce scĂ©nario
  • le tĂ©lĂ©prĂ©sentiel, c’est un super outil pour crĂ©er des sĂ©quences de travail en petits groupes adaptĂ©s au niveau de chacun, merci les petites salles de Zoom !
  • de se retrouver lors des regroupements est toujours un moment trĂšs riche en terme de relations humaines !

Bref, on va pas vous dire qu’on est super convaincus de ce modĂšle, on en Ă©tait dĂ©jĂ  persuadĂ©, mais l’expĂ©rience nous a montrĂ© que le modĂšle fonctionne et qu’il permet un apprentissage de qualitĂ©.